022.349.49.40 secretariat@larc.ch

COMMUNICATION – 27.03.2020

 

Madame, Monsieur, Chers Parents,

Les mesures de confinement pour limiter la propagation du coronavirus sont exceptionnelles.

Dans ce contexte, préserver des relations familiales harmonieuses est la priorité, y compris sur le travail scolaire ! Les propositions d’activités que vous ont adressés les collaborateurs de L’ARC ne sont que des propositions. Il ne s’agit pas de se mettre de pression, ces quelques semaines sans école et par conséquent de travail scolaire allégé ne vont pas mettre en danger l’avenir scolaire et professionnel de votre enfant. Il ne faut pas ajouter du stress à la maison, la crise sanitaire à laquelle nous devons tous faire face est déjà suffisamment difficile.

Car pour les enfants aussi cette période n’est pas facile ; ils se posent certainement plein de questions et peuvent vivre toutes sortes d’émotions. Prenez le temps d’écouter votre enfant, de partager avec lui, les émotions qu’il ressent face à cette situation particulière de confinement.

Dans tous les cas, il est important arrêtez les activités proposées par les enseignants en cas de conflit. Les apprentissages doivent passer par le jeu et le rire. Il est donc préférable de restreindre le temps de travail scolaire que de venir gâcher les journées de toute de la famille.

Difficile de définir des durées exactes mais d’une manière générale, en faisant la somme de plusieurs moments entrecoupés de temps libre, de jeu, d’activités physiques, de moments de connexion physique et émotionnelle entre parents et enfant – le temps de travail quotidien – qui ne doit en aucun cas correspondre à l’horaire scolaire de votre enfant – ne devrait pas dépasser (au grand maximum) :

  • 30 minutes pour les 1P-2P
  • 60 minutes pour les 3P-4P
  • 90 minutes pour les 5P-6P
  • 120 minutes pour les 7-8P

Dans tous les cas prenez en compte les caractéristiques de votre enfant telle que sa concentration, la peur de se tromper, son besoin de se confronter à des activités fragmentées, éventuellement de mettre en place des rituels lorsqu’il débute une activité ou lorsqu’il arrive au bout … et notez aussi que votre enfant peut également se lasser, y compris des écrans malgré l’interactivité des activités des sites éducatifs proposés. Il peut donc y avoir du temps pour toutes ces activités guidées mais cela ne veut pas dire qu’il faut rentabiliser à tout prix ce temps de confinement.

Ci-dessous vous trouverez quelques propositions d’activités physiques qui peuvent soit venir ponctuer la journée soit entrecouper des moments d’activités scolaires :

  • Essaie de maintenir deux foulards en l’air à la plus grande distance possible l’un de l’autre …
  • Lance une balle en l’air devant toi (attention au plafond), passe la main sous ta jambe et rattrape la balle. Change de main et de jambe. Lance la balle en l’air et attrape des deux mains devant toi. Essaie d’accélérer cet enchaînement …
  • Dispose une corde sur le sol comme un serpent. Marche sur la corde, en avant et en arrière, sans faire tomber un objet (une peluche par exemple) posé en équilibre sur ta tête. Si c’est trop facile, tu peux aussi répéter des séries de nombres ou de mots qu’un parent te dit …
  • Lance une petite balle d’une main et attrape-là de l’autre. Si c’est trop facile tu peux aussi répéter des nombres, des mots en même temps. Tu peux aussi dire un nombre à chaque fois que la balle touche ta main. Si tu y arrives, tu prends une balle dans chaque main et tu essaies de lancer une balle l’une après l’autre vers le haut et tu essaies de la rattraper. Si tu y arrives tu peux croiser les mains …
  • Écrire une lettre, un chiffre dans le dos d’un parent qui doit le deviner et réciproquement …. Un balayage de la main sur le dos = nuage, mains posées = soleil, touchés du bout des doigts = pluie : quelle sera la météo du moment ?

Dans tous les cas, l’enseignant de votre enfant et moi-même restons à votre disposition par téléphone ou par mail pour répondre à toutes vos questions.

Recevez, Madame, Monsieur, Chers Parents, mes meilleurs messages.

Pierre-Yves Duparc

COMMUNICATION – 16.03.2020

 

Madame, Monsieur, Chers parents,

La pandémie du COVID-19 (coronavirus) amène nos autorités sanitaires et politiques à prendre des mesures préventives encore jamais vues dans le but de limiter les effets de son évolution.

Comme nous avons pu vous le dire samedi au téléphone, les écoles, L’ARC y compris, sont fermées. Un accueil minimum est proposé mais dans toute la mesure du possible, afin de limiter au maximum le risque de contracter ce virus ou de contribuer à sa propagation, il est préférable de garder votre enfant à la maison.

Pour répondre à un besoin que plusieurs d’entre vous ont exprimé, l’enseignante, et/ou l’enseignant de votre enfant vous adressera dans le courant de cette semaine, soit par mail soit par courrier postal, des propositions d’activités et de sites que vous pourrez faire avec votre enfant si vous le souhaitez ces prochaines semaines.

En aucun cas il s’agit de faire l’école à la maison, l’objectif de ces activités est avant tout de permettre à votre enfant de garder un lien avec son travail scolaire.

La situation du COVID-19 évolue sans cesse, je vous invite à vous tenir au courant par les médias des suites à donner à ces mesures sans précédent. Je me permets de vous rappeler le site:

www.ge.ch/lc/coronavirus-dip

qui est le canal de communication officiel du Département de l’Instruction Publique (DIP).

Dans l’attente de pouvoir vous communiquer des nouvelles rassurantes et de vous donner la date de reprise de l’école encore inconnue à ce jour, tout en vous remerciant de votre compréhension, je vous adresse, Madame, Monsieur, chers Parents, mes meilleurs messages.

Pierre-Yves Duparc

Les possibilités après L’ARC

 

Présentation de toutes les possibilités qui s’offrent aux élèves qui quittent L’ARC et pour que vous parents, avec nous, puissiez faire le meilleur choix pour votre enfants.

Ci-dessous le PDF de la séance du lundi 7 octobre 2019.

PDF scéance après L’ARC 2019

Annonces

 

Nous recherchons des accompagnant-e-s pour encadrer les élèves de L’ARC pendant le moment de midi les lundi, mardi, jeudi et vendredi entre 12h00 et 14h00. La mission consiste à surveiller et partager les repas de midi des élèves âgés entre 6 et 13 ans qui se prennent dans les réfectoires et surveiller les élèves pendant les temps de pause. Vous pouvez consulter le cahier des charges et si vous êtes intéressé-e, appeler M. Laurent Vouilloz au No 079 361 69 66.

Cahier des charges – Accompagnant août 2019

Présentation

  • L’ARC, une certaine vision de l’enfant
  • L’ARC en bref

Projet pédagogique

  1. Vision
  2. L’ARC, pour quels élèves?
  3. Choix pédagogiques
  4. Organisation et vie de l’école
  5. Collaboration
  6. Perspectives d’avenir